U skladu sa suvremenim značajkama odgoja i obrazovanja djece rane i predškolske dobi, djecu je potrebno shvaćati i uvažavati kao kompetentne osobe koje svojim djelovanjem
aktivno sudjeluju u izgradnji vlastitog znanja.

Stoga je od izuzetne važnosti staviti naglasak na stvaranje kvalitetnih uvjeta i situacija za učenje koje će omogućiti uključivanje i sudjelovanje djece ne samo različite
dobi, već i različitih kompetencija.

Kvalitetno oblikovana situacija učenja omogućuje djetetu više razine autonomije, dok materijali za učenje moraju biti ponuđeni da ih dijete može samostalno birati i koristiti.

Cjelokupno prostorno i materijalno okruženje potrebno osmisliti i organizirati kako bi se osigurali svi potrebni uvjeti za razvoj različitih kompetencija djece.